Viser 171–180 av 3325 treff.
Læring og kommunikasjon gjennom taktile strategier i møte med barn og voksne med medfødt døvblindhet
En person med medfødt døvblindhet er avhengig av berøringssansen (taktilsansen) til tross for at det finnes en syns- og hørselsrest. Restsansene er ofte ikke tilstrekkelig for kontakt og kommunikasjon ...Universelle tiltak i skolen
...beskyttelsesfaktoren for at barn og elever med ADHD trives på skolen. Gode og trygge relasjoner er derfor avgjørende for å kunne tilrettelegge for inkludering i skolen. En ADHD-vennlig skole Barn og elever med ADHD trenger ...Åpne kontrollsenter eller varslinger
...kontrollsenter eller varslinger Fingerbevegelser Marker statuslinjen ved å plassere en finger øverst på skjermen. Sveip deretter med tre fingre fra bunnen og oppover for å åpne kontrollsenteret. Sveip med tre fingre ...Personer med behov for ASK er forskjellige
Grunnlag for arbeidet med kroppslige begreper
Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser
...konkret. Programmering inneholder mange ord og begrep som ikke brukes i andre sammenhenger. For elever som har vansker med å forstå og lære seg nye ord, kan dette være utfordrende. Elever på alle trinn har rett ...iPad for personer med nedsatt syn
...tilpasningsmuligheter kan gjøre iPad til et godt verktøy for personer med nedsatt syn. IPad har en god tilgjengelighetsmeny med muligheter for blant annet forstørring, tilpasning av tekst og talestøtte ...Kroppsøving for elever med synsnedsettelser, Bergen
Kroppsøving for elever med synsnedsettelser, Oslo
Kroppsøving for elever med synsnedsettelser, Oslo